Auteur : crep2018

Les experts à Willems !

Ça y est ! Ils sont venus ! Nous avons accueillis dans notre école Mathieu et Hind, étudiants en 4e et 3e années à Polytech. Nous leur avons raconté tout le début de notre aventure, nous leur avons montré où

Programmation grandeur nature…

Nous voilà en activité grandeur nature maintenant ! La piste est encore à l’état de brouillon, mais nous avons aussi cherché dans les catalogues de papeterie ce qu’il nous faudrait pour finir notre maquette, calculé la quantité de « murs » qu’il

Musée, vous avez dit musée ?…

Nous avons enfin trouvé l’environnement dans lequel allait se dérouler notre histoire… Nous avons du bien nous documenter, mais vous ne saurez rien…!           L’histoire prenant donc un peu forme, nous avons pu aussi finaliser le

On avance bien…

De décembre à janvier nous avons d’abord tracé des plans 2 par 2 sans mesure. Nous avons déterminé une échelle: 1 cm dans la réalité =10 cm sur le plan. Ensuite nous avons fait des groupes de 4 pour refaire

On se lance!…

Vendredi 19 Janvier on a programmé le robot sur la véritable piste.On a essayé de lui faire capter les personnes et les murs .Le robot devait aussi faire marche arrière. Laura et Wissem, classe de Mme Dejonghe TOULOUSE LAUTREC

Une étape passée!

Un grand merci à l’école Pierre Loti de Lambersart qui nous a redonné les codes pour accéder au blog ! Nous pouvons maintenant vous expliquer ce que l’on a fait ! Pour commencer nous avons lu le défi. Ensuite, nous avons travaillé

ENFIN SUR LE BLOG !

Pour commencer, nous nous sommes posés beaucoup de questions sur les robots et sur l’avenir de l’homme avec eux. Et comme nos camarades de l’école Condorcet de Willems, nous nous sommes demandés si les robots allaient remplacer l’Homme dans le

Bilan du mois de novembre

Bonjour à tous. Voici notre premier article. Durant ce mois de novembre, en APC, nous avons découvert comment programmer les blocs déplacement et les blocs son d’un robot d’essai. Puis, nous avons choisi tous ensemble notre robot. Nous avons découvert

Du plan à la piste…

  Pour écrire le programme de construction de notre piste, la maîtresse a mis des couleurs sur le plan de Mohammed, et chaque groupe devait décrire la façon de construire sa partie colorée. Puis, nous avons tracé notre plan à

Robots construits !

Ça y est ! Nous nous sommes lancés !   Nous avons commencé notre aventure par un peu de documentation : Nous avons voulu en savoir un peu plus sur ce qu’était un robot, de quand datait le premier robot,

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